Notre démarche éducative :

Des valeurs partagées, des projets adaptés à chaque enfant.

Parce qu’accompagner un enfant dans son développement ne s’improvise pas, nos actions s’appuient sur des valeurs communes et des projets éducatifs réfléchis, construits et partagés.

Le projet éducatif traduit les engagements et les ambitions de notre association en matière d’accueil et d’accompagnement des enfants. Il définit les grandes orientations qui guident nos pratiques : le respect du rythme et des besoins de chacun, la bienveillance, l’autonomie, la socialisation, la découverte et l’apprentissage de la vie collective.

Il constitue un cadre de référence commun à l’ensemble de nos structures, dans le respect des valeurs portées par notre projet associatif.

Les projets pédagogiques donnent vie à ces orientations au quotidien. Élaborés par les équipes de chaque établissement, ils précisent les objectifs poursuivis et les moyens mis en œuvre pour les atteindre, en tenant compte de l’âge des enfants, de leurs besoins, de leurs envies et de leur environnement.

Ils se traduisent concrètement dans l’organisation des journées, les activités proposées, l’aménagement des espaces, les relations avec les familles et l’accompagnement de chaque enfant.

Parce que les enfants grandissent, évoluent et expriment de nouveaux besoins, ces projets s’inscrivent dans une démarche de réflexion et d’adaptation permanente.
Chaque structure développe ainsi sa propre identité pédagogique, tout en s’inscrivant dans une dynamique éducative commune.

Aux Lutins du Vexin, nous partageons une même conviction : chaque enfant doit pouvoir découvrir, expérimenter, s’exprimer et grandir à son rythme, dans un environnement où il se sent accueilli, respecté et accompagné.

Le projet éducatif de nos crèches

Les premiers pas dans la vie, accompagnés avec douceur et bienveillance.

Chaque enfant grandit à son rythme, et chaque petite découverte est une grande étape dans son développement.

Dans nos crèches, nous accordons une attention particulière à l’accueil de chaque enfant et de sa famille, afin de construire une relation de confiance, essentielle à son bien-être et à son épanouissement.

Nos équipes de professionnelles accompagnent les tout-petits dans leurs premières expériences de vie en collectivité, en respectant leurs besoins, leurs émotions, leurs habitudes et leur rythme de développement.

Le jeu libre, l’exploration, la motricité et les expériences sensorielles occupent une place importante dans notre approche éducative. Ils permettent à chaque enfant de découvrir son environnement, de développer ses capacités et de gagner progressivement en autonomie.

Les moments de la vie quotidienne, comme les repas, le sommeil ou les soins, sont également des temps privilégiés d’échanges, d’attention et d’apprentissage.
Parce que les parents connaissent leur enfant mieux que quiconque, nous privilégions le dialogue et les échanges réguliers pour assurer une continuité entre la maison et la crèche.

Nous veillons à offrir un environnement rassurant et adapté, dans lequel chaque enfant peut explorer, expérimenter, créer ses premiers liens et développer sa confiance en lui.

À travers un projet éducatif commun, nos deux crèches partagent les mêmes engagements de respect, d’écoute et de bienveillance. Chaque équipe les fait vivre au quotidien à travers ses pratiques et ses initiatives, en tenant compte des besoins des enfants qu’elle accueille.

• Les Moussaillons – Marines
  Explorer, expérimenter et prendre confiance
  Aux Moussaillons, les découvertes du quotidien accompagnent les premiers apprentissages des tout-petits. À travers le jeu libre, les expériences sensorielles et les activités adaptées à leur développement, les enfants sont invités à explorer leur environnement à leur rythme. Les professionnelles veillent à leur offrir un cadre rassurant, propice à la découverte, à l’expression des émotions et aux premières relations avec les autres. Chaque nouvelle expérience devient ainsi une occasion de grandir et de développer progressivement son autonomie.
• Les Pitchouns – Haravilliers
  Grandir en confiance, à son propre rythme
  Aux Pitchouns, chaque enfant est accueilli avec une attention particulière portée à ses besoins, à ses habitudes et à son rythme. L’équipe accompagne les premières séparations, les découvertes et les expériences de la vie collective avec douceur et bienveillance. Le jeu, l’éveil, la motricité et les échanges quotidiens offrent autant d’occasions de développer la curiosité, l’autonomie et la confiance en soi. Une place importante est également accordée au dialogue avec les familles, pour construire ensemble un accompagnement adapté à chaque enfant.

Le projet éducatif de nos accueils : Nos centres de loisirs et accueils périscolaires

Des lieux pour jouer, découvrir, partager et grandir ensemble !

Aux Lutins du Vexin, les temps de loisirs sont bien plus que des moments entre deux journées d’école : ce sont des occasions de découvrir, de s’exprimer, de créer des liens et de vivre de nouvelles expériences.

Dans nos centres de loisirs et accueils périscolaires, nous souhaitons offrir à chaque enfant un environnement accueillant, sécurisant et stimulant, où il peut s’épanouir à son rythme.
Le jeu occupe une place essentielle dans nos projets. Qu’il soit libre, collectif, créatif, sportif ou culturel, il permet à chacun d’expérimenter, de développer son imagination, de découvrir ses capacités et de prendre confiance en lui.
Nos équipes pédagogiques encouragent l’autonomie, la curiosité et la participation des enfants. Chacun est invité à exprimer ses envies, à proposer des idées et à prendre part à la vie de son groupe.
Nous accordons également une importance particulière au respect des différences, à l’entraide et à l’apprentissage de la vie collective. Apprendre à écouter, à coopérer, à partager et à respecter les autres fait pleinement partie des expériences vécues au quotidien.
Parce que chaque enfant a des besoins et des envies qui lui sont propres, nos professionnels veillent à proposer des activités variées et adaptées aux différentes tranches d’âge, tout en préservant des temps de repos, de détente et de liberté.
Les échanges avec les familles occupent également une place importante dans notre démarche éducative.

Guidées par les mêmes valeurs associatives, nos équipes élaborent chaque année leurs projets pédagogiques en tenant compte des enfants accueillis, de leurs attentes et des possibilités offertes par leur environnement. Chaque structure développe ainsi sa propre dynamique, tout en partageant une ambition commune : permettre aux enfants de vivre pleinement leurs temps de loisirs.

Les projets pédagogiques de nos structures

• La Chamaillerie – Marines
  S’exprimer, prendre confiance et oser découvrir
  Pour l’année 2026-2027, l’équipe de La Chamaillerie place l’épanouissement personnel de chaque enfant au cœur de son projet pédagogique. À travers des activités créatives, des expériences nouvelles et des défis adaptés à chacun, les enfants sont encouragés à développer leur confiance en eux et à découvrir leurs capacités. Une attention particulière est portée à l’expression des émotions, à l’écoute et à la participation des enfants dans le choix des activités. L’objectif est de permettre à chacun d’oser, d’essayer, de s’exprimer et de trouver sa place au sein du groupe, dans un climat de confiance et de bienveillance.
• Les Tournesols – Chars
  Grandir ensemble en renforçant les liens avec les familles
  Aux Tournesols, l’équipe pédagogique accorde une place particulière à la qualité de l’accueil et aux échanges avec les familles. Pour 2026, elle souhaite renforcer cette relation de confiance en développant les occasions de partager les moments vécus par les enfants. Informations sur les activités, photographies, événements et rencontres permettent aux parents de mieux découvrir la vie de la structure. Cette démarche accompagne les propositions éducatives de l’équipe et contribue à créer un environnement dans lequel enfants, familles et professionnels peuvent échanger et partager des expériences autour des temps de loisirs.
• Les Tilleuls – Us
  Apprendre à s’entraider et devenir acteur de ses loisirs
  Pour 2026-2027, l’équipe des Tilleuls met à l’honneur l’entraide, la coopération et la participation des enfants. Les rencontres entre les plus jeunes et les plus grands deviennent des occasions de partager, de s’encourager et d’apprendre les uns des autres. Des responsabilités adaptées et des activités communes permettent à chacun de contribuer à la vie du groupe. L’équipe souhaite également donner davantage de place aux idées et aux envies des enfants, en les accompagnant dans la réalisation de leurs propres projets. Une belle manière de développer l’autonomie, la créativité et le plaisir de faire ensemble.
• Pinocchio – Santeuil
  Trouver sa place, partager et vivre ensemble
  À Pinocchio, l’équipe pédagogique veille à ce que chaque enfant puisse se sentir accueilli, écouté et reconnu au sein du groupe. Les activités et les temps de vie collective favorisent l’entraide, la coopération et le respect des autres. Les enfants sont encouragés à participer, à exprimer leurs choix et à construire ensemble des moments de partage, sans obligation de prendre part à toutes les activités proposées. Cette approche permet à chacun de développer progressivement sa confiance, son autonomie et son sentiment d’appartenance au groupe, dans une ambiance respectueuse et bienveillante.